教育孩子需“因地制宜”,儿童气质有效评测__凤凰网

在生活中,我们会发现有些孩子喜欢安静;有些孩子很吵;有些孩子容易形成规律,容易随身携带;有些孩子没有丝毫的规律,经常哭,让父母非常焦虑。同一个孩子的家庭,同样的抚养方式,往往每个孩子的表现都不同。因为每个宝宝都有自己独特的气质。

您了解您的孩子的气质吗?

气质是天生的,对外部刺激的反应方式是一种稳定,独立的心理特征。孩子未来的性格来自于这种自我带来的气质,气质在与成长环境,养育方式等相互作用后形成了一种性格。

儿童气质共分为5个类型:

平易型、麻烦型、发动缓慢型、中间偏平易型、中间偏麻烦型;

9个纬度

活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、心境特点、持久性、注意分散、反应阈;

对于不同的气质,我们不仅可以科学地指导儿童的行为;而且在抚养孩子的过程中,要按照自己的能力教育学生,培养学生的优势,避免短期,高质量的培训;为儿童的认知发展方向,合理刺激儿童的智力发展。

研究发现,气质与家庭环境之间存在相互作用,不同气质反应的婴儿对类似环境刺激的反应不同。因此,应根据不同的气质特点采用不同的养育方法,以促进儿童的身心健康。具体来说,父母可以及早了解孩子的气质特征,根据气质特点引导婴儿的喂养和睡眠习惯,并以不同的方式处理孩子的情绪反应。根据孩子的特点,更好地塑造孩子的个性和性格。对于缓慢类型的儿童,他们应该观察,护理并耐心等待提供环境刺激。对于气质类型困难的儿童,不要对他们的情绪反应过度,并在理性分析后做出适当的反应。

我们越早了解孩子的气质,我们的父母就越能实现“有很多心灵和思想”。

气质量表

4-8个月婴儿气体质量表

1-3岁婴儿质量表

3-7岁学龄前儿童的气质表

8-12岁学龄儿童气质表

不同阶段的儿童使用不同的尺度

气质类型本身没有好坏,也没有决定孩子的智力发展水平。每种类型都有正面和负面两个方面。尽早了解孩子的气质。通过对气质的测量和评估,我们可以正确地提供诊断,干预和治疗。家长可以理解和理解他们在学习,处理人和环境方面遇到的困难,积极引导孩子,逐步发展最好的孩子之一。适合他的气质的生活方式使孩子发展得更好。

气质测评

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